Ужгородська ЗОШ І-ІІІ ст. №16

Використання бюджетних коштів за серпень 2019 року

oksi — Thu, 19 Sep 2019 13:50:16 GMT

Використання бюджетних коштів за липень 2019 року

oksi — Thu, 19 Sep 2019 13:48:09 GMT

Використання бюджетних коштів за червень 2019 року

oksi — Mon, 08 Jul 2019 07:25:33 GMT

ЗВІТ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ - 1 ЧАСТИНА

oksi — Tue, 25 Jun 2019 11:30:58 GMT

ЗВІТ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ - 2 ЧАСТИНА

oksi — Tue, 25 Jun 2019 11:14:00 GMT

2. Зміцнення та модернізація матеріально-технічної бази.

Найважливішою справою керівника є створення належних умов, забезпечення світлового, температурного режиму, санітарного стану, зміцнення та модернізація матеріально – технічної бази, тому ці питання знаходяться на особистому контролі.

З метою збереження та зміцнення матеріально-технічної бази для покращення навчально-виховного процесу було здійснено ряд заходів по зміцненню матеріально-технічної бази школи.

За 2018-2019 навчальний рік:

Напередодні нового навчального року за кошти держави було :

Забезпечено учнів 1-го класу підручниками;
Створення нового освітнього простору для першого класу, таким чином, що вчитель має можливість спостерігати за діяльністю в усіх осередках, діти мають можливість безпечно перемішуватися і мають місце для зберігання особистих речей:
- осередок навчально-пізнавальної діяльності з відповідними меблями (для кожного учня одномісні парта і стільць);
- осередок вчителя, оснащений столом, стільцем, компютером, полицями, шафами для зберігання дидактичного матеріалу;
- придбання дидактичного матеріалу;
- створення дитячої класної бібліотечки;
- використання Лего – 6 цеглинок;
- наявність куточка живої природи;
- наявність змінного тематичного осередку - стенду;
- придбання комп’ютерного обладнання (ноутбук, інтерактивний проектор, багатофункціональний пристрій, екран, ламінатор);
- придбання нової аудиторної магнітно-крейдової стаціонарної дошки;
- наявність відкритих шаф для зберігання дидактичного матеріалу.

3. Проведення класних батьківських зборів за тематикою щодо організації освітнього простору НУШ; проведення засідань педради за тематикою «Психологічний супровід адаптації до нових умов навчання учнів 1-го класу НУШ».

З 01 листопада 2018 заклад отримав повне незалежне фінансування та розпочав вести самостійний бухгалтерський облік

Для дитини з особливими освітніми потребами, яка навчається у інклюзивному класі забезпечено корекційно-розвитковими заняттями: корекція емоційно-вольової сфери та самооцінки з психологом; корекція мовленнєвого розвитку з учитилем-логопедом; вправи на рівновагу та зміцнення м’язів з учитилем лікувальної фізкультури; корекція розвитку з вчителем-дефектологом та наявний асистент вчителя. Протягом І семестру 2018-2019 н.р. на додаткові корекційно-розвиткові заняття та придбання засобів, обладнання, матеріалів було виділено 5719,5 грн.

Сума субвенції, виділеної у 2019 році на додаткові корекційно-розвиткові заняття та придбання спеціальних засобів корекції психофізичного розвитку, обладнання, матеріалів було виділено 2111,46 грн.

Кількість залучених фахівців – 4 - психолог, вчитель музики, інструктор з ЛФК, логопед.

Напередодні Нового року учням пільгових категорій було придбано шкільну форму.

Щоденно учні пільгових категорій (діти під опікою, малозабезпечені, переселенці, діти учасників АТО і т.д.) забезпечуються відповідними сніданками та обідами.

Готуючись до літніх канікул закладом освіти були придбані матеріали та проведено роботи:

косметичні ремонтні роботи у фізичному кабінеті;
відремонтовано та створено кімнату для релаксації для дітей з особливими освітніми потребами;
придбано дошки для встановлення підлоги в одному із класних приміщень;
замінено ряд електроламп на нові енергозберігаючі;
придбано нові світильники для фізкабінету;
закуплено новий посуд та електронні ваги для кухні;
вчасно та вповній мірі оплачуються всі комунальні послуги та енергозатрати по утриманню навчального закладу згідно з нормативами СЕС;
котельня гімназії утримуєть в належному стані.

Заклад забезпечено в достатній кількості канцтоварами, миючими та дезинфікуючими засобами.

Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Коридори школи поступово поповнюються стендами, активно проводиться робота по озелененню коридорів. Подвір’я школи завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти, які протягом літа доглядаються учнями та працівниками школи, своєчасно обрізуються дерева, кущі. Фарбується огорожа, біляться бордюри. Велика робота проводиться по підтримці обладнання та приміщення котельні. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, періодичне вивезення сміття з території школи.

Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються, або оприбутковуються.

За підтримки батьків проведені косметичні ремонти у класних приміщеннях.

Забезпеченість закладу меблями потребує оновлення. В даний період продовжується вирішення питання оснащення приміщення для Нової української школи 2019-2020 н.р. Проводиться виділення коштів для закіпівлі дидактичного та методичного матеріалу. Навчально-матеріальна база школи та технічні засоби навчання раціонально використовуються у навчально-виховному процесі.

Основні проблеми:

- є потреба в капітальному ремонті даху Корпусу №2 школи, електрогосподарства, теплових мереж, системи водопостачання, системи опалення у туалетах;

- потребує дообладнання матеріально-технічна база навчальних кабінетів, спортивних майданчиків;

- є потреба у впорядкуванні подвір’я школи (асфальтне покриття).

ЗВІТ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ - 3 ЧАСТИНА

oksi — Tue, 25 Jun 2019 11:09:41 GMT

3. Забезпечення школи кваліфікованими педагогічними кадрами.

Кадрове забезпечення освітньої діяльності школи здійснено у повній відповідності з робочим планом школи. Навчально–виховний процес забезпечують 21 педагогічних працівники. Розстановка кадрів здійснюється відповідно до фаху та їх компетенції.

З метою підвищення кваліфікації вчителів у школі діє система курсової перепідготовки. Складено і погоджено перспективний план проходження курсів підвищення кваліфікації та проходження атестації педагогічних працівників, що дає можливість охопити атестацією всіх учителів у п’ятирічний термін. При проходженні атестації враховується наступність у категоріях, званнях та нагород. Педагог (Ковач Г.Ю.), який працював у першому класі 2018-2019 н.р. пройшов відповідну кваліфікаційну підготовку.

Педагог (Малюк Т.В.), який буде працювати у першому класі 2019-2020 н.р., вчитель англійської мови, Когутич О.М., та заступник директора з НВР, Андрейчик О.І., отримали відповідну кваліфікаційну підготовку з з питань упровадження Держстандарту початкової загальної освіти при ЗІППО. Директор Ужгородської гімназії №16, Олашин О.М., у 2019 році підвищила кваліфікацію керівників закладів загальної середньої освіти за темою «Цінності як основа системи виховання учня ЗЗСО».

кількість педагогічних працівників – 21 , з яких 1- сумісник.

кількість практичних психологів –1 (0,5 ставки),сумісник

кількість медичних працівників –1 (0,5 ставки медсестри ), сумісник

кількість педагогічних працівників за посадами :

директор – 1,заступник директора -1, педагог - організатор -1,Асистент вчителя інклюзивного навчання -1,вихователь ГПД-1

Усього педпрацівників	Фахова освіта				Кваліфікаційна категорія				Відповідає займаній посаді посаді	Педагогічні звання
Усього педпрацівників	Вища маг/спец.	бакалавр	Молодш. спец. Мол. спец.	Заг. середня	спеціаліст	ІІ категорія	І категорія	вища	Відповідає займаній посаді посаді	Вихователь-методист		Старший учитель	Старший військ .кер.		Учитель-методист
21	20	1	0	0	3	1	3	14	0	0	9			0		1	0

Основними формами організації освітнього процесу в закладі є різні типи уроку: формування компетентностей; розвитку компетентностей; перевірки та/або оцінювання досягнення компетентностей; корекції основних компетентностей; комбінований урок, інклюзивне навчання, індивідуальне навчання.

Під час організації освітнього процесу педагогічні працівники використовують різні форми роботи, а саме: екскурсії, віртуальні подорожі, уроки-семінари, конференції, форуми, інтерактивні уроки (уроки-«суди», урок-дискусійна група, уроки з навчанням одних учнів іншими), інтегровані уроки, проблемний урок, тощо. Форми організації освітнього процесу можуть уточнюватись та розширюватись у змісті окремих предметів за умови виконання державних вимог Державного стандарту та окремих предметів протягом навчального року.

Одним із засобів підвищення фахового рівня і педагогічної майстерності є щорічна атестація педпрацівників. Для якісного проведення атестації, об’єктивного оцінювання діяльності педагога, його загальнокультурного рівня при атестаційній комісії були створені експертні групи кожного фаху, до яких залучались найбільш компетентні, висококваліфіковані, методично грамотні педагоги. У 2018-2019 н.р. у школі атестувалося 3 педагогічних працівників. Двоє із них атестувалися на підтвердження кваліфікаційної категорії , один - на підвищення .

Школа має власний сайт, на якому висвітлюється життя школи, та відбувається соціальне партнерство з батьками учнів. Вчителі школи є активними учасниками різноманітних семінарів, конференцій та інших заходів, які були запропоновані управлінням освіти.

У школі діє певна система методичної роботи , основними завданнями якої протягом року були:

- вивчення принципів розвитку української національної школи;

- збагачення педагогічних кадрів надбаннями української педагогіки, науки, культури;

- вивчення теорії та досягнень науки з питань викладання предметів, володіння сучасними науковими методами;

- формування і розвиток соціально активної , гуманістично-спрямованої особистості;

- утвердження національної свідомості та духовної єдності громадян України.

Методична служба в школі - це цілісна, створена на наукових досягненнях, надбаннях передового досвіду й конкретному аналізі проблем учителів система взаємопов’язаних заходів, дій і засобів, спрямованих на всебічне підвищення професійної майстерності кожного вчителя школи, на збагачення й розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу в цілому, на досягненні оптимальних результатів навчання, виховання й розвитку конкретних учнів, класів.

Керівництво методичною роботою здійснювала методична рада, яка працює на базі шкільного методичного кабінету.

До реалізації завдань методичної роботи активно залучаються вчителі, які мають педагогічні звання та вищу кваліфікаційну категорію. Вони є керівниками шкільних методичних об’єднань, творчих груп, наставниками молодих учителів.

Одним із дієвих засобів впливу на розвиток професіоналізму вчителя є систематична робота шкільних методичних предметних об’єднань. Методичні об’єднання активізували форми методичної та фахової підготовки кожного вчителя. Використання інтерактивних форм і методів, креативний підхід кожного вчителя сприяли підвищенню якості навчально-виховного процесу.

Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників школи дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально-виховного процесу на достатньому рівні.

ЗВІТ КЕРІВНИКА ЗАКЛАДУ - 4 ЧАСТИНА

oksi — Tue, 25 Jun 2019 11:07:33 GMT

4. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів та педагогічних працівників.

Керуючись програмою виховної роботи закладу з питань соціального захисту дітей та профілактики правопорушень, відповідно до пунктів річного плану виховної роботи та завдань, які були поставлені для вирішення у 2018/2019 навчальному році були проведені такі профілактичні та організаційні заходи:

- організоване безкоштовне харчування учнів з малозабезпечених сімей;

- сім’ї дітей пільгових категорій та сім’ї соціально незахищених категорій отримали одноразову матеріальну допомогу на придбання шкільного приладдя для дітей шкільного віку;

- протягом навчального року адміністрація закладу, класні керівники здійснюють обстеження матеріально-побутових умов проживання та навчання дітей пільгових категорій;

- проведено профілактичну роботу адміністрацією закладу та класним керівником з учнем 9 класу.Неодноразово батьки хлопця викликалися до школи, але бажаного результату так і не здобуто ;

- учні, які підлягають пільговим категоріям щороку, отримують додаткові подарунки на новорічні свята, для них Управлінням освіти організовуються спеціальні новорічні ялинки у закладах культури;

- з вересня 2018 року на внутрішкільному обліку перебуває один учень 9 класу роботу з яким здійснює класний керівникам Когутич О.М.., проводяться постійні консультації з психологічною службою – Цигика О.Є.;

- Під постійним контролем адміністрації знаходяться і діти з неблагополучних сімей

майже всі учні пільгових категорій є учасниками громадського життя класу та школи, учасниками спортивно-масових заходів .

Збереження здоров’я дітей належить до головних завдань школи. Тому формування навичок здорового способу життя та безпечної поведінки здійснюється не лише в рамках предметів "Фізична культура" та "Основи здоров'я", а інтегрується у змісті всіх предметів інваріантної та варіативної складових навчальних планів.

Досягнення мети, тим самим призначення школи, забезпечується шляхом формування ключових компетентностей, необхідних кожній сучасній людині для успішної життєдіяльності, визначених Законом України «Про освіту».

З метою забезпечення повноцінного відпочинку дітей та підлітків, створення належних умов для освітньої, культурно-виховної, фізкультурно-оздоровчої роботи було організовано роботу літньої мовної школи в одну зміну 14 днів з 03 червня по 14 червня 2019 року (30 дітей).У пришкільних таборах відпочинку ( ЗОШ № 6) перебувають 10 учнів нашої школи .

метою запобігання травматизму та підтримання порядку на перервах протягом навчального року організовується чергування по школі учнів старших класів та вчителів. Але цей напрямок роботи ще потребує корекції і сумісних зусиль щодо покращення. Становлення гармонійно розвиненої особистості неможливе без фізичного виховання. Тому цій роботі приділяється значна увага.

Медичне обслуговування учнів та працівників школи організовано відповідно до нормативно-правової бази, але у закладі відсутній медичний пункт .Відповідно до результатів медичного огляду дітей, на підставі довідок лікувальної установи у школі формуються спеціальні медичні групи, а також уточнені списки учнів підготовчої, основної групи та групи звільнених від занять фізичною культурою на навчальний рік. Відповідно цих списків видається наказ по школі. Всі працівники школи щорічно проходять поглиблений медичний огляд у квітні за графіком кабінету профогляду медичної установи. Працівники їдальні проходять медичні огляди два рази на рік. На проходження медичного огляду кожному працівнику школи виділяється два дні. Проходження медичного огляду фіксується в санітарних книжках установленого зразка.
Цікавими оздоровчими заходами у школі є проведення традиційного Дня здоров’я, шкільної спартакіади, бесіди з лікарями, показ відеофільмів про шкоду куріння, наркотиків, алкоголю.

У планах виховної роботи кожного класного керівника є розділ «заходи по збереженню життя і здоров’я дітей» де запланована певна робота оздоровчого характеру з класом.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації та медичної сестри школи. Наказом по школі призначається відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі, сплановані заходи.

На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювалися на нарадах при директорові. Вивчаючи стан травматизму серед учнів, можна відмітити, що в навчальному закладі здійснюється належна робота щодо попередження нещасних випадків, створення безпечних умов навчання. Щороку навесні на належному рівні проводяться День цивільного захисту та Тиждень знань з основ безпеки життєдіяльності. В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями.

5. Залучення педагогічної та батьківської громадськості до управління діяльністю, співпраця з громадськими організаціями.

Найважливіше завдання сучасної школи - розвивати творчі здібності учнів, допомагати їм реалізовувати свої таланти. Всебічний і гармонійний розвиток особистості передбачає єдність її освіченості, вихованості, загального розвитку. Виходячи з завдань сучасної школи, процес навчання Ужгородської гімназії №16 Ужгородської міської ради Закарпатської області покликаний забезпечувати три функції – освітню, виховну, розвиваючу.

Спільна діяльність адміністрації, педколективу та громадськості спонукає працювати ефективно в напрямку досягнення спільних цілей, винайдення власного шляху розвитку школи.

Заклад адаптується до нового середовища, постійно тримає в колі зору свій імідж та систему цінностей, що сприяє досягненню нових результатів освіти. Цьому сприяє взаємодія з органами батьківського та учнівського самоврядування .

навчання поряд з освітньою реалізує й виховну функцію, формуючи в учнів світогляд, моральні, трудові, естетичні, етичні уявлення, погляди, переконання, способи відповідної поведінки і діяльності в суспільстві, систему ідеалів, відношень, потреб, фізичну культуру, тобто сукупність якостей особистості.

Педагогічний колектив школи працює над виконанням завдань національної програми «Освіта», Національної доктрини розвитку освіти.

Суспільний рейтинг навчального закладу визначається суспільною оцінкою мешканців мікрорайону, відгуками батьків, учнів, випускників закладу, громадськості, керівників установ та організацій мікрорайону щодо діяльності навчального закладу.

З нагоди відзначення Дня Незалежності за підтримки депутата мікрорайону Пономарьовим С.Б. у школі щорічно проводиться свято для учнів «Прощай, літо». Цікавиться шкільним життям і наша випускниця, працівник мерії, Тарахонич В.Ю. Протягом року наші учні залюбки користуються запрошенням Чучки П.П. до зони відпочинку на різноманітні розваги.

Особливої уваги заслуговує співпраця з бібліотекарем філії №6 Ужгородської дитячої бібліотеки, Катериною Гартавер, яка є сама частим гостем нашого закладу та організовує свята для наших учнів на базі вищезгаданої бібліотеки.

Школа тісно співпрацює з церквою, проводить наступні спільні заходи:

свято Першого дзвоника, благословіння учнів парохом о. Павлом Фіцаєм на новий навчальний рік, посвячення учнівських приміщень, закінчення навчального року.

Батьки підтримують нововведення, які відбуваються в школі, тому що вони позитивно впливають на розвиток дітей.

Вчителі вважають, що школа працює в інноваційному режимі, в учнів формується активна життєва позиція. Учні школи висловлюють своє задоволення тим, що вони навчаються саме в такій школі.

6. Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності школи.

Скарги на діяльність школи відсутні. Діяльність школи відбувається згідно перспективного плану розвитку закладу. Відбувається координація роботи навчального закладу з органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями щодо:

- забезпечення сприятливих умов для самореалізації особистості відповідно до її інтересів та соціальних вимог;

- підвищення соціального статусу виховання у системі освіти закладу, зміцнення й розвиток виховних функцій закладу;

- забезпечення взаємодії закладу з усіма соціальними інститутами, дотичними до виховання дітей та учнівської молоді, розширення складу суб’єктів виховання, посилення координації їхніх зусиль;

- посилення ролі сім’ї у вихованні дітей, зміцнення її взаємодії з закладом;

- попередження та локалізація негативних впливів факторів соціального середовища на особистість;

- педагогічна культура вчителів і вихователів, невід'ємними особливостями якої є людяність, інтелігентність, толерантність, розуміння, здатність до взаємодії;

- педагогічний захист й підтримка дітей у розв'язанні їхніх життєвих проблем та в індивідуальному саморозвитку, забезпечення їхньої особистісної недоторканності та безпеки;

- самореалізація людини в особистісній, професійній та соціальній сферах її життєдіяльності.

Адміністрацією Ужгородської гімназії №16 вчасно було проведено велику розяснювальну роботу щодо необхідності проведення вакцинації дітей , згідно Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб» - ст. 15 «Запобігання інфекційним захворюванням у дитячих закладах» та листа МОЗ України №111-01/89 від 29.03.2018 р., про необхідність подачі довідок форми № 086-1/о і № 063/о для забезпечення відпочинком у різних таборах. Було інформовано батьків та громадськість, що дітям, які не отримали профілактичних щеплень згідно з календарем щеплень, відвідування дитячих закладів не дозволяється та повідомлено про Правила прийому учнів до 1 класу.

спільним зусиллям управління освіти Ужгородської міської ради, педагогічному колективу, учням, батьківській громадськості, приватним підприємцям, спонсорам забезпечено сталий розвиток школи.

Слово подяки всім, хто вирішував усі питання навчально – виховного процесу.

Директор Ужгородської гімназії № 16 Олашин О.М.

Список учнів, зарахованих до першого класу 2019-2020 н.р.

oksi — Wed, 05 Jun 2019 13:22:15 GMT

Про зарахування учнів до 1-го класу

На виконання листа МОН України «Щодо прийому дітей до перших класів у 2019 році» та Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.04.2018 року № 367 та на підставі документів, необхідних для зарахування до першого класу,

НАКАЗУЮ:

1. Зарахувати до складу учнів 1 класу:

Гондорчина Олександра
Гуляш Владислава
Купилу Яну
Кльоба Юрія
Кузнецова Віталія
Малик Софію
Пишку Нікіту
Пилова Віктора
Ткаченка Олександра
Локотош Ванессу
Папа Назара
Сурмай Лідію

2. Класному керівнику 1 класу Малюк Т.В.:

2.1.До 24.08.2019 р. завершити оформлення особових справ учнів.

2.2. Внести прізвища учнів до алфавітної книги за відповідною літерою.

2.3. Записати номер на особових справах учнів відповідно до номера в алфавітній книзі.

3. Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор Ужгородської гімназії № 16 Олашин О.М.

Використання бюджетних коштів за травень 2019 року

oksi — Wed, 05 Jun 2019 08:58:23 GMT

Використання бюджетних коштів за квітень 2019 року

oksi — Mon, 13 May 2019 13:27:03 GMT